Imagen tomada por Primicias.<\/p>\n
Las preocupantes cifras de abandono escolar en Ecuador contin\u00faan siendo motivo de alarma. Durante el inicio del a\u00f1o escolar en el r\u00e9gimen Sierra-Amazon\u00eda, el Ministerio de Educaci\u00f3n informa que 38.238 estudiantes no han retornado a las aulas en este per\u00edodo acad\u00e9mico. Adem\u00e1s, se destaca que la matr\u00edcula total para el ciclo 2023-2024 es de 1.780.368 alumnos, marcando la cifra m\u00e1s baja de los \u00faltimos seis per\u00edodos acad\u00e9micos.<\/p><\/blockquote>\n
Diana Castellanos, viceministra de Educaci\u00f3n, subraya que la deserci\u00f3n escolar es un problema complejo con m\u00faltiples causas. Una encuesta realizada por el Ministerio de Educaci\u00f3n identifica tres causas principales para el abandono de los estudios por parte de ni\u00f1os y adolescentes: la falta de recursos econ\u00f3micos (24.90%), la movilidad geogr\u00e1fica (13.1%), y el trabajo infantil (7.1%).<\/p>\n
Castellanos agrega que otras razones incluyen el embarazo adolescente, la falta de inter\u00e9s en la educaci\u00f3n y la percepci\u00f3n de que los estudios no ofrecen oportunidades para mejorar las condiciones de vida. Adem\u00e1s, se\u00f1ala que el n\u00famero de estudiantes que finaliza sus estudios supera a los que ingresan por primera vez al sistema educativo.<\/p>\n
El informe tambi\u00e9n destaca la historia de Daniela, una ni\u00f1a de 11 a\u00f1os que tuvo que abandonar la escuela debido a dificultades econ\u00f3micas. Su padre, consciente de la importancia de la educaci\u00f3n, espera poder reunir suficiente dinero para que su hija pueda regresar a la escuela.<\/p>\n
Adem\u00e1s de la deserci\u00f3n de estudiantes nacionales, el n\u00famero de estudiantes extranjeros en el sistema educativo ecuatoriano tambi\u00e9n ha disminuido considerablemente. El Ministerio de Educaci\u00f3n informa que las instituciones educativas en el r\u00e9gimen Sierra-Amazon\u00eda han recibido solo 14.022 estudiantes de pa\u00edses como Colombia, Venezuela y Per\u00fa, lo que representa una reducci\u00f3n del 63.4% en comparaci\u00f3n con el a\u00f1o lectivo anterior y un 68.4% menos que en el ciclo 2021-2022.<\/p>\n
Daniel Regalado, presidente de la Asociaci\u00f3n Venezuela en Ecuador, atribuye esta disminuci\u00f3n a la pobreza, ya que muchos padres de ni\u00f1os venezolanos se ven obligados a sacar a sus hijos de la escuela debido a dificultades econ\u00f3micas. Adem\u00e1s, se\u00f1ala que algunas familias est\u00e1n en tr\u00e1nsito en Ecuador y matriculan a sus hijos en una escuela mientras ahorran dinero para regresar a Venezuela o migrar a otros pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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